(Tanssi)musiikin sointukuluista (sis.huumoria) [Musiikki] (Pete P. 2008-10-01 21:04)
Minusta tuo linkittämäni videon kaveri (Rob Paravonian) vaan osaa tuoda tuon harmonia-/sointukulkuasian jotenkin mukavan maanläheisesti esille ja vieläpä todella hauskasti.
Mielenkiintoisia videoita siellä tuubissa :)
Ensimmäisessä esimerkissä on ilmeisesti klassisen pianokoulutuksen saaneen näkemys tangosta.
Ensimmäisessä pätkässä on kyse jostain pianonsoiton alkeisopetusvideosta, jossa käydään vain läpi (yhden) tangon perusrytmitystä, joten en lähtisi sanomaan, että on kysymys tuon opettajan "näkemys tangosta". Hänhän vain näyttää miten La Palomaa voi rytmittää vasemmalla kädellä mahdollisimman yksinkertaisella tavalla. Vähän sama kun tanssikurssilla opettajapari tanssii alkeisoppilaille malliksi jotain perusjuttua.
Toisessa on lähempänä tangon juuria oleva pätkä, jossa on otettu esiin myös rytmillä leikittely.
Tässä toisessa pätkässä ollaankin sitten ihan eri tangoissa, kun soitetaan arkkutangoa. Tässä tuleekin haitaristille jo kotoisampi olo, kun soittimena on bandoneon :)
Juu, eli tässä pianisti(opettaja) opastaa tanssioppilaita tunnistamaan erilaisia rytmivariaatioita tangosta. Ensin soitetaan tasan iskuille ja pyydetään oppilaitakin taputtamaan tahdin iskut.
Sitten tuleekin (omalta kohdaltani) totaalirepeäminen: pianisti kysyy tanssijoilta tietäväthän he mikä on sykooppi (0:55) ja kaikki tuntuvat tietävän!!! :D No, ehkä en ala synkoopista tässä yhteydessä enempiä avautumaan...
No, sitten he soittavat synkopoiden, eli siirtävät painotuksia tahdin heikoille osille - tässä videoesimerkissä aikaistavat kakkosiskua.
Kolmantena esimerkkinä he ottavat vielä tuon 3+3+2 -rytmityksen ja soittavat samaa kappaletta, nyt painottaen iskut tuolla 3+3+2 -tavalla (alkaa ajassa 2:47). Se onkin arkkutangoissa erittäin yleinen tyyli.
Kolmas video olikin tuttu. Olen Libertangon itsekin esittänyt pianistin kanssa, ei ollut tosin noin porno esitys :)
Mutta niistä tangojen sointukuluista - varsinkin Piazzollan tangoissa se on monipuolinen ja rikas.